SURABAYA, NUSANTARAPOS (12/11/2026) – Penguatan tata kelola institusi sekaligus inovasi pembelajaran menjadi kunci penting transformasi perguruan tinggi nasional. Hal itu terlihat dalam sesi Thematic Talks Klaster 1 Tata Kelola, Kepemimpinan, dan Keberlanjutan Perguruan Tinggi bertema Otonomi, Akuntabilitas, dan Kesehatan Institusi pada Konferensi Puncak Pendidikan Konferens Tinggi Indonesia (KPPTI) 2026 di Aula Plaza Airlangga, Kampus MERR‑C Universitas Airlangga (UNAIR), Kamis (12/11/2026).
Empat perguruan tinggi, yakni Universitas Multimedia Nusantara (UMN), Universitas Jember (UNEJ), Universitas Negeri Padang (UNP), dan Politeknik Elektronika Negeri Surabaya (PENS) secara bergantian memaparkan praktik unggulan masing‑masing. Mulai dari pengelolaan kampus berkelanjutan, pemberdayaan ekonomi masyarakat berbasis potensi lokal, integrasi kecerdasan buatan (AI) ke sistem pembelajaran, sampai pengembangan pendidikan vokasi yang selaras dengan kebutuhan industri.
Transformasi Tata Kelola Hijau UMN
Manager Center for Sustainability UMN, Maria Advenita Gita Elmada, menyampaikan bahwa fondasi keberlanjutan UMN sudah terbangun sejak lama, dimulai dari pembangunan gedung hemat energi yang meraih penghargaan Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral tahun 2013 serta ASEAN Energy Award tahun 2014.
UMN menjalankan empat pilar utama bernama CORE, singkatan dari Curriculum, Operations, Research, dan Engagement. Di sisi kurikulum dan riset, UMN memetakan mata kuliah serta penelitian dosen agar sejalan dengan target Sustainable Development Goals (SDGs). Sementara pada operasional kampus, tim secara rutin melakukan inventarisasi emisi karbon serta mendampingi kegiatan kemahasiswaan agar memberi dampak positif bagi lingkungan dan masyarakat.
“Pengakuan global tidak dicapai dengan mengejar peringkat semata, melainkan melalui tata kelola yang menyiapkan lulusan memiliki green skills untuk mendukung ekonomi, masyarakat, dan lingkungan berkelanjutan,” tegas Maria.
Pemberdayaan Petani Kopi oleh UNEJ
Berbeda lagi dengan Universitas Jember yang memamerkan program pemberdayaan petani kopi di wilayah Bondowoso. Ketua SDGs Center UNEJ, Dewi Prihatini, menjelaskan model kemitraan kawasan berkelanjutan lewat Sekolah Kopi RAISA di koridor Sumberwringin‑Ijen, Bondowoso.
UNEJ menyusun kurikulum pelatihan untuk mendampingi para petani, mulai teknik pemangkasan, peremajaan tanaman kopi, sampai penguatan branding produk. Berkat program itu, masyarakat mampu memasarkan biji kopi hijau (green bean) dan aneka produk turunan, menciptakan 45 lapangan kerja baru, bahkan menembus pasar ekspor ke Belanda, Prancis, dan Kanada.
“Kini peran kampus bergeser dari pelaksana tunggal menjadi penggerak ekosistem, memfasilitasi solusi bersama antara akademisi, industri, dan masyarakat,” ungkap Dewi.
Inovasi Pembelajaran Berbasis Riset dan AI di UNP
Dari Sumatera Barat, Wakil Rektor IV Bidang Perencanaan, Kerja Sama, dan Hubungan Internasional UNP, Deski Beri, memaparkan empat metrik andalan UNP: riset pendidikan, lulusan berkualifikasi mengajar, pembelajaran sepanjang hayat, serta akses pendidikan untuk mahasiswa generasi pertama.
Menjawab perkembangan teknologi, UNP menghadirkan platform pembelajaran adaptif berbasis AI bernama BASIGI. Platform itu berfungsi mempersonalisasi materi ajar sekaligus menganalisis hasil belajar mahasiswa. Menurut Deski, perguruan tinggi tidak bisa menutup diri dari kemajuan AI, justru harus mengintegrasikannya ke sistem pendidikan.
“Kita tidak bisa memblokir teknologi AI, melainkan harus mengintegrasikannya ke dalam perangkat pendidikan agar sejalan dengan perkembangan teknologi terbaru,” ujar Wakil Rektor Deski.
Penguatan Vokasi Politeknik 4.0 PENS
Sementara itu, Guru Besar PENS, Aliridho Barakbah, memaparkan konsep Politeknik 4.0 untuk memperkuat pendidikan vokasi menghadapi disrupsi teknologi. Ada lima komponen utama: penguatan skill intelligence, pembelajaran lintas disiplin, kurikulum berbasis teaching factory, metode guided coaching, serta penanaman nilai‑nilai kooperatif.
PENS juga merevitalisasi 116 laboratorium lewat skema Open Laboratory dan program Professional Week guna mempererat kolaborasi dengan dunia industri. Langkah‑langkah itu turut membawa PENS meraih peringkat pertama kategori inovasi se‑Indonesia.
“Pendidikan politeknik tidak cukup hanya membekali keterampilan teknis, tetapi harus menyertakan kecerdasan memanfaatkan teknologi agar lulusan mampu menciptakan inovasi baru,” kata Aliridho.
Diharapkan, sesi Thematic Talks KPPTI 2026 ini bisa menjadi referensi bagi seluruh perguruan tinggi di Indonesia. Pertukaran praktik baik tersebut akan memperkuat ekosistem pendidikan tinggi nasional sehingga menghasilkan dampak nyata bagi kemajuan ekonomi, sosial, serta keberlanjutan lingkungan di Indonesia. (Aryo).